Începând cu luna noiembrie 2021, în LT „Mihail Sadoveanu” din or. Ocnița, au fost organizate și desfășurate activități în cadrul Proiectului de Parteneriat Educațional „Ambasadorii limbii române”, de către echipa de profesori de limba și literatura română din instituție:
1. Zaharco Niculina, gr. didactic unu
2. Smîntîna Lidia, gr. didactic unu
3. Galețchi Liliana, gr. didactic doi
4. Cernelevschii Hristina, gr. didactic doi
Scopul acestor activități, în cadrul proiectului, este de a forma o atitudine conştientă pentru limba română – limbă maternă și de a promova vorbirea și exprimarea corectă prin educarea unui vorbitor cult de limbă română, atât în rândul elevilor, cât și al cadrelor didactice.
Prima activitate cu genericul „ Pastila de limba română”, a fost desfășurată la data de 22.11. 2021, cu elevii clasei a VII-a și a IX-a.
În cadrul activității, elevii au lucrat individual, frontal, în perechi și în grup. Au fost implicați în diferite activități interactive, unde aceștia au aflat mai multe despre abateri de la normă (pleonasmul, barbarismul, tautologia, cacofonia).
Elevii au descoperit eroarea în exprimare în cadrul unor enunțuri/ expresii, care a fost repetată, în mod inutil, dar exprimă aceeași idee. Au găsit soluții pentru a înlătura în comunicare eroarea semantică, au înlocuit, într-un enunț, cuvântul împrumutat dintr-o limbă străină cu corespondentul din limba română. Totodată, în cadrul unui joc didactic, au descoperit acel sunet care produce un efect neplăcut auzului.
În urma acestei activități, elevii au înțeles că „ Limba română este limba în care trăiesc și respiră, limba în care vorbesc cu Dumnezeu și Mama”.
Cea de-a doua activitate, cu genericul „E BINE SĂ ȘTII!”, s-a desfășurat în cadrul unui atelier didactic, în care au fost implicați profesorii din instituție, la data de 25.11.2021. La această activitate, profesorii – organizatori, la fel au pus accetul pe evitarea greșelilor semantice.
La etapa de evocare, cadrele didactice, prin „Dialogul controlat” , în cadrul unui joc didactic, au descoperit curiozități despre miracolul limbii române. Apoi, cu ajutorul „ Turul Galeriei”, au încercat să-și amintească ce știu despre „Pleonasm”, „Barbarism”, „Tautologie”.
Dna Niculina Zaharco le-a amintit despre semnificația acestor termeni, venind cu exemple. După care, profesorii – participanți au fost puși la o provocare în cadrul unei activități în perechi, dar nu înainte de a-și găsi partenerul de joc.
La etapa reflecție, organizatorii le-au propus cadrelor didactice, prin metoda interactivă „Popularea blocului”, să-și amintească de scrierea corectă a ortogramelor și de plasarea semnelor de punctuație, aceștia au fost provocați cu unele sarcini, în urma cărora au dat dovadă de cunoștințe.
Mai apoi, la extindere, la fiecare masă li s-a oferit un plic, în care participanții au scris și au plasat în acestea solicitările pentru următoarea sesiune.
Organizatorii finalizat activitatea cu afirmația lui Seneca „A greși este omenește, a stărui în greșeală este diavolesc”.
Concluzie: un bun Ambasador al limbii române învaţă în permanenţă, căci izvorul cunoştinţelor curge la nesfârşit din dicţionare, cărţi, manuale, e-resurse, de oriunde… Important este să împărtăşim cunoştinţele cu cei din jur, ca fiecare să se minuneze de specificul limbii române.
